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针对刚开始学习聆听的孩子
排除环境噪声/加入环境噪声
与麦克风保持15厘米左右的距离
使用浅显的句子
强调关键字 青岛助听器信息网：www.114ztq.com
强调非重音字词（如介词、冠词、修饰动词的时间副词、代名词）
将重要字词的位置置于整句句末，然后再过度到句中。
封闭式情景（视觉线索）
说话速度放慢
说话时声调多做变化，并加入节奏
使用清晰的发音
多次重复
训练素材应选用不同的元音、节奏和字节
针对已听得不错的孩子
加入环境噪声
拉大与麦克风的距离
使用复杂的句型
不强调关键字
不强调非重音字词（如介词、冠词、修饰动词的时间副词、代名词）
将重要字词的位置置于整句句首
开放式情景（无视觉线索，需抽象思考）
说话速度正常
一般节奏
不重复
缩小声音特性差异，选择差别较小的
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