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康复聋儿训练的两种方法
发布时间:2010/5/3  阅读次数:4101  字体大小: 【】 【】【
  • 第一是:感觉法

    适用于耳蜗听障儿童和各频率均有残余听力的,并且可以达到理想助听效果的听障儿童。强调单独利用听觉途径,去发展口语能力。

    第二是:多种感觉训练法

    使用于只有低频残余听力,虽然有高频但难以补偿的听障儿童。充分利用听觉.视觉.触觉及身体的多种感觉渠道进行听觉训练,尤其重视视觉辅助作用。

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    所有评论[5]
    • 评论人:[匿名] 时间: [2012/9/13 15:11:31] IP:[200.237.136.16*]
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    • 评论人:[匿名] 时间: [2012/9/11 21:35:46] IP:[195.211.204.19*]
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    • 评论人:[匿名] 时间: [2012/9/11 13:20:35] IP:[210.176.171.25*]
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    • 评论人:[匿名] 时间: [2012/9/10 18:15:36] IP:[94.23.1.2*]
    • Hahahaha. Im not too brghit today. Great post!


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